EMENTA: 

A importância da comunicação escrita na organização. E-mails
profissionais. Abreviações e Pronomes de tratamento. Como redigir ofícios, circulares
e memorandos. Regras gerais para comunicações corporativas e oficiais.
Documentos técnicos e científicos.

OBJETIVO: 

O objetivo desta
disciplina é propiciar uma boa comunicação para o futuro profissional, um item
primordial para a sobrevivência no mundo corporativo. Ao término de seus
estudos sobre este conteúdo o aluno saberá aplicar os fundamentos da língua
portuguesa e das tecnologias da comunicação digital para ter mais qualidade na
comunicação escrita formal, aplicando as técnicas de português instrumental
para a elaboração de textos como ofícios, circulares, memorandos, etc.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 

UNIDADE I – COMUNICAÇÃO CORPORATIVA E QUALIDADE TEXTUAL

·        
Interpretar a comunicação no contexto
organizacional e a importância do uso eficiente da língua portuguesa nesta
comunicação.

·        
Identificar as qualidades de um texto
eficiente.

·        
Reconhecer os opositores textuais e
como devem ser evitados.

·        
Identificar os vícios de linguagem mais
comuns e os organizadores textuais.

UNIDADE II –
COMUNICAÇÃO VIRTUAL CORPORATIVA

·        
Explicar o uso de corretores
ortográficos como ferramentas de prevenção contra o erro na comunicação escrita.

·        
Explicar como redigir e-mails
institucionais.

·        
Explicar como utilizar ferramentas de
comunicação instantânea, avaliando a melhor linguagem para este canal.

·        
Abreviações e Pronomes de Tratamento.

UNIDADE III –
REDAÇÃO TÉCNICA CORPORATIVA

·        
Explicar como redigir ofícios.

·        
Explicar como redigir circulares.

·        
Explicar como redigir memorandos.

·        
Aplicar regras gerais às comunicações
oficiais.

UNIDADE IV –
ELABORAÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

·        
Aplicar os elementos pré-textuais a
documentos técnicos e científicos.

·        
Aplicar os elementos textuais a
documentos técnicos e científicos.

·        
Aplicar os elementos pós-textuais a
documentos técnicos e científicos.

·        
Identificar as características e
diferenças entre os principais tipos de documentos técnicos e científicos.